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校長通信
「教師の存在意義」
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5年生
大きい数と小さい数
4月13日。この日、5年生は0から9までの数字から4つの数を選び、小数として最も大きい数と小さい数を作っていました。
どの数字を選び、どんな数を作るかがミソ。
みんな集中して授業に臨んでいました。
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